Fim do Recesso

  È com muita alegria, expectativa e ansiedade que voltamos as aulas, pois falta poucos dias para acabar o quadrimestre e sempre fica muito corrido para docentes e discentes. Muitas novidades e planos está por vim para animar ainda mais os acadêmicos.


Imagem: http://www.ufsb.edu.br/

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Evento Negro Entoou – Chega de Racismo

  O evento "Negro Entoou – Chega de Racismo"  aconteceu nos dia 24 e 25 de novembro no campus Paulo Freire, em Teixeira de Freitas, onde colocou em debate os problemas relacionados a discriminação contra a população negra. No evento teve palestras, oficinas, rodas de conversas e intervenções artísticas. O intuito do evento foi promover a reflexão sobre a historia dos/das negros/ negras deste país , que se pense de maneira critica sobre a violência exacerbada cometida contra esse povo desde o tempo da escravidão.

 O vídeo feito pela UFSB sobre o evento mostra as diferentes opiniões sobre o evento e sua grande importância.

https://www.youtube.com/watch?v=SSD2DFw1yfw

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A Medida de Todas as Coisas

  Matemática e cotidiano 

  O professor passou um vídeo sobre a historia da medição, que aborda de forma geral, a necessidade humana de medir, contar e controlar o mundo. Os cálculos mudaram o rumo da historia. Desde os tempos antigos até o novo seculo a jornada humana para investigar o mundo da medição faz-se o presente.

Referencia: https://archive.org/details/PrecisaoAMedidaDeTodasAsCoisas
                   http://slideplayer.com.br/slide/9011191/

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Teodolito

  Matemática e Cotidiano


  Nessa aula tivemos que construir um teodolito para fazer um exercício passado pelo professor. Teodolito é um instrumento de precisão para medir ângulos horizontais e verticais muito utilizado nas construções civis, navegações e agricultura.

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Sistema numeração chinesa

  Matemática e Cotidiano

   Nessa aula a turma foi divida em trios para fazer uma pesquisar sobre os sistemas chineses, babilônios e egípcios, e cada trio ficou com um sistema no qual teria que apresentar para a sala.

  Meu trio ficou com o sistema de numeração chinesa. Tivemos que apresentar de forma rápida e clara sobre esse sistema. O sistema numérico chinês é caracterizado pela escrita ideográfica, utilizando desenhos e símbolos para representa-lo. Foram encontrados numerais desenhados em ossos e carapaças de tartarugas datados cerca de 1500 a.C. Os primeiros registros matemáticos que se tem aconteceram entre os séculos V a.C e VII a.C.

  É um sistema tradicional não posicional, sua base é decimal e possui ideógrafos específicos para os números de 1 a 9 e para as potencias de base 10 até 10.000. 

Fonte: https://www.coladaweb.com/matematica/numeracao-chinesa

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Numeração maia

  Matemática e Cotidiano 

A segunda aula do CC faz uma rápida introdução a civilização pré-colombiana que desenvolveu um sistema de numeração com base vinte, conhecida por base vigesimal. A origem desta base de contagem é o número de dedos somando os números dos dedos das mãos e dos pés.

  Os números são representados por símbolos, por pontos e barras, sendo o zero a única restrição por ser representado pelo desenho de uma concha. Vou citar um exemplo, o número 10 é escrito usando duas barras na horizontal. Seguindo essa mesma linha de raciocínio um outro exemplo quando o número for superior a 19, o número 32 ele é escrito por um ponto seguindo logo abaixo por dois pontos horizontais sobre duas barras que representam um vinte e doze unidades. Número superiores a 19, são escritos na vertical seguindo potências de vinte. O professor passou um vídeo em sala relatando a cultura e matemática maia, segue o link do vídeo. 

https://www.youtube.com/watch?v=blR93A9RRvU

Fonte: http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/sn_maia/sn_maia.htm

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A História dos números

Matemática e Cotidiano 

 Na primeira aula do CC vimos que a origem dos números ainda é bastante discutida entre os historiadores, pois a poucas informações e registros sobre esse assunto. Mas acredita-se que os números surgiram antes da escrita por que houve a necessidade de contar os produtos obtidos através da agricultura. O primeiro registro que se tem sobre o numero 1 é a representação por traços em ossos, encontrados no Congo e com uma idade estimada em 20 mil anos. Então, podemos dizer que a existência do número 1 veio com a necessidade de contar. Há muitas historias peculiares que relaciona o numero que dá inicio a tudo. No Egito, por exemplo, por volta do ano 3000 a.C, o número 1 era o elemento principal de medida das grandes construções egípcias. Já na Grécia antiga, o filósofo Pitágoras acreditava que os números eram o princípio da criação do universo. Já na Roma antiga, o número 1 foi referência para a contagem do exército, dividido em 10 homens de 1 unidade, num total de 100, chamados de centúrias.
  O documentário “História do Número 1” que o professor passou, faz um passeio pela história da matemática tendo como personagem principal o número um. O  link do documentário: https://www.youtube.com/watch?v=3rijdn6L9sQ

Fonte: http://www.bloguito.com.br/a-historia-do-numero-1

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Informações do Blog

   O blog irá abordar a vida de um aluno da UFSB, onde vai contar com relatos sobre os componentes curriculares, experiências vividas, eventos e notícias. Fiquem ligados!

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